The Managerial Competence of School Principals in Improving the Quality of Secondary Education
DOI:
https://doi.org/10.31538/ndhq.v9i3.1Keywords:
Managerial Competence, Education Quality, State Middle SchoolAbstract
Improving student learning outcomes depends on teacher involvement in learning and the principal's good managerial competence in carrying out managerial functions in the school environment. This research aims to find information about the principal's plan to improve the quality of education in Banda Aceh City State Middle Schools and to describe the managerial function of school principals in enhancing the quality of education in Banda Aceh City State Middle Schools.This research uses a field research approach, namely research, where researchers go directly into the field to look for materials close to the truth. The study was conducted directly at State Middle Schools in Banda Aceh City, namely State Middle School 1 and State Middle School 12 in Banda Aceh City. The results of the research prove that the managerial competence possessed by school principals at SMPN 1 and SMPN 12 Banda Aceh City has so far been the basis or guide in the process of placing school principals, which is based on planning ability, organizing ability, ability to carry out school activities and ability to carry out supervision of every activity at school. School principals who have reliable managerial competence can influence progress in the educational environment, teacher performance, the effectiveness of school governance, and the achievement of better educational outcomes.
References
Abrori, M., & Muali, C. (2020). Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Melalui Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah. JUMPA: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 1-16.
Ajepri, F., Vienti, O., & Rusmiyati, R. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.58561/mindset.v1i2.53.
Amri, S. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Konsumen Dalam Pengambilan Keputusan Pembelian Produk Green World Global Di Banda Aceh. Ihtiyath: Jurnal Manajemen Keuangan Syariah, 2(2). https://doi.org/10.32505/ihtiyath.v2i2.708
Arifin, S., Sutama, S., Aryani, S. A., Prayitno, H. J., & Waston, W. (2023). Improving The Professional Teacher Competence Through Clinical Supervision Based on Multicultural Values in Pesantren. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 386–402. https://doi.org/10.31538/nzh.v6i3.4037
Atstsaury, S., Hadiyanto, H., & Supian, S. (2024). Principal’s Strategy to Improve Teachers Professional Competence. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 1–10. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v5i1.775
Badawi, H. (2024a). Education Reform in Post-War Japan: An Interdisciplinary Analysis of Policies, Impact, and Historical Context (1945–1952). At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 3(2), 70–82. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v3i2.56
Badawi, H. (2024b). Exploring Classroom Discipline Strategies and Cultural Dynamics: Lessons from the Japanese Education System. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 5(1), 1–12. https://doi.org/10.31538/tijie.v5i1.663
Barnoto, B. (2020). Merespon Perubahan Dalam Pemenuhan Kebutuhan Sumber Daya Manusia Di SMP Negeri 1 Pacet. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i1.27
Bella, M. A., Dacholfany, M. Ihsan, & Noor, M. (2023). peran kepala sekolah sebagai manager dalam meningkatkan mutu pendidikan di sd aisyiyah poncowati. POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.24127/poace.v3i2.4115.
Daheri, M., Meliani, F., Putra, F. T., Saputra, N., & Syarifah, Z. (2023). The Effect of Principal Leadership and Work Discipline on Teacher Performance. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(3), 412–423. https://doi.org/10.31538/ndh.v8i3.3937
Darmansah, T. (2023). peran pengawas pendidikan dan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru. MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies, 2(1). https://doi.org/10.56832/mudabbir.v2i1.179.
Ellianis, E., Gimin, G., & Azhar, A. (2022). Manajemen kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan sekolah dasar negeri 004 kecamatan salo kabupaten kampar. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 10(1). https://doi.org/10.31258/jmp.10.1.p.40-47.
Erlena, E. (2022). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(2). https://doi.org/10.31602/jmpd.v2i2.7340.
Fathonah, B. I., & Ayuni, R. (2022). Analisis Peran Kepala Sekolah SDN 22 Kepahiang dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan pada Tahun Ajaran 2019 – 2020. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3). https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2566.
Fauzi, M. A. N., Sukamto, S., Sidabutar, J., & Iriantara, Y. (2023). Tindak Lanjut Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Pada Komponen Kualitas Supervisi Pembelajaran. QUALITY, 11(2), 161-180.
Fitrianti, L. (2018). Prinsip kontinuitas dalam evaluasi proses pembelajaran. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 10(1), 89-102. DOI: https://doi.org/10.35445/alishlah.v10i1.68
Ghozelin, V. M., & Syaifudin, F. (2022). Gaya dan Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Bondalem. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen
Hidayat Sutisna, S., Rozak, A., & Renanda Saputra, W. (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2718.
Huda, A. M., & Rokhman, M. (2021). The Strategy of the Principal in Improving the Quality of Institutional Education. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 72–80. https://doi.org/10.54069/attadrib.v4i2.142
Ibrahim, Fauzul, Dian Saputri dkk (2021) Penilaian Kompetensi Kinerja Guru dalam Kurikulum. Sefa Bumi Persada : Aceh Utara.
Ibrahim, Jalaluddin, Marwan, Juli Firmansyah (2021). Pembelajaran digital dimasa Covid. Sefa Bumi Persada; Lhoksemawe.
Ibrahim, Marwan, Jalaluddin, Razali (2022) Perubahan kurikulum MBKM dalam proses belajar mengajar . YYS Peduli Pembangunan Aceh.Banda Aceh.
Ibrahim, Nurul Akmal, Almukarramah, Marwan Yahya Don & Mohd Isha Awang (2022). Local Content Integration in the Value of Science Charakters in Students Junior High School in Banda Aceh. Jurnal. Serambi Ilm.23(2) 151-162.
Junindra, A., Nasti, B., Rusdinal, R., & Gistituati, N. G. (2022). Manajemen berbasis sekolah (mbs) dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Cerdas Proklamator, 10(1). https://doi.org/10.37301/cerdas.v10i1.124
Komara, E., Mulyanto, A., Miladiah, S. S., Sugandi, N., & A. Suganda, A. S. (2023). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan di SMK Bina Warga Bandung. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3). https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5194
Lubis, S. E. F. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 104230 Tanjung Sari. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 3(1).
Marwan, Ibrahim dan Jalaluddin (2023) Teachers’ Constrains in the Learning Process at Junior High School during Covid-19 Pandemic in Banda Aceh, Jurnal Al Ishlah 15, (1). 227-234 DOI:10.35445/alishlah.v15i1.1137
Mazdayani, M., Setiowati, H., & Saputra, D. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madarasah Aliyah Nurul Islam Kabupaten Tanggamus. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6.
Mustari, M. (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Gerakan Literasi dan Numerasi. Socio Politica : Jurnal Ilmiah Jurusan Sosiologi, 12(2). https://doi.org/10.15575/socio-politica.v12i2.22342
Nafindra, I. B., & Rifqi, A. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Jenjang Sekolah Dasar dan Menengah. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(3).
Nilda, N., Hifza, H., & Ubabuddin, U. (2020). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 12–18.
Ningsih, R. N. (2024). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Peserta Didik di SDN 015 Samarinda Ulu. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 20-29.
Nuriah, F. S., Gunawan, G., Imam, I. K., & Burhanudin, B. (2023). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN 2 Pangandaran. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(1). https://doi.org/10.59996/cendib.v1i1.219
Pasaribu, A. (2017). Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional di madrasah. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1).
Permendikbud No. 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah tertanggal 17 Desember 2021. Jakarta Depdikbud.
Rapang, R., Yunus, M., & Apriyanti, E. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam menerapkan Peraturan-Peraturan di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2596
Setiowati, H., Saputra, D., & Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Multazam, S. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madarasah Aliyah Nurul Islam Kabupaten Tanggamus. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1).
Sirojuddin, A., Aprilianto, A., & Zahari, N. E. (2021). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL), 1(2), 159–168.
Sugiana, N. S. S., & Musty, B. (2023). Analisis Data Sistem Informasi Monitoring Marketing; Tools Pengambilan Keputusan Strategic. Jutisi: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Dan Sistem Informasi, 12(2), 696-708. DOI : 10.35889/jutisi.v12i2.1240
Sunardi, S., & Satori, S. (2024). Supervisi Klinis dalam Peningkatan Kompetensi Profesionalisme Guru. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 95–103. https://doi.org/10.59373/ngaos.v2i2.47
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Syarifah Nargis, Niswanto, Ismail, Ibrahim, Juli Firmansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Mendeley
Zotero
Grammarly
Spelling & Grammar
Turnitin 
